Як стати розумнішим за вчителя?
У сучасному світі шолярі живуть у епоху, коли скрізь пропагують розбещеність, насилля і інші пороки. Християнські цінності піддаються осміюванню. А чи знаєте ви, що завдяки їм можна стати розумніше за своїх викладачів?
У Псалмі 119 вірш 99 автор говорить: “Я став розумніший за всіх своїх учителів, бо свідоцтва Твої то розмова моя! Став я мудріший за старших, бо держуся наказів Твоїх! Я від кожної злої дороги повстримую ноги свої, щоб держатися слова Твого”.
Важливо не лише навчити дитину всім азам науки, а й допомогти їй стати справжньою людиною, виховати в ній найкраще, те що робить її вінцем творіння, образом і подобою Божою. Відомі педагоги – Ян Коменський, Йоганн Песталоцці, Микола Пирогов, Костянтин Ушинський казали, що моральне виховання дитини – це основа формування її особистості. І саме це зробить її розумнішою за її вчителів!
Біблійна книга Приповістей сповнена вказівок Соломона до своїх синів. Він переконливо рекомендує виконувати їх та вчитись, а результатом застосування здобутого знання називає мудрість.
Святе Письмо багато говорить про процес навчання, і воно починається з батьків і дитини. Батькам вказано виховувати своїх дітей «в напоминанні й остереженні Божому» (Ефесянам 6:4); грецьке слово «пайдея» («напоминання») містить у собі ідею навчання, освіти та виховання.
Дізнаючись про Бога, діти вчаться шанувати своїх батьків, і основою цього шанування є безперервний процес навчання й застосування отриманих знань. Соломон говорить нам, що основою всякого істинного знання є страх перед Господом (Приповісті 1:7). Слово «страх» тут не означає «жах», а, радше, благоговіння і пошану до святості та величі Бога, а також небажання розчарувати Його чи проявити непослух. У посланні до Римлян апостол Павло використовує слово «знання» та його похідні одинадцять разів.
Здобувши духовні знання, діти зможуть застосовувати їх на практиці, підкоряючись і служачи Господу в дусі та праведності (Римлянам 6:11-13).
Для сучасної школи головним завдання має стати виховання у дітей норм християнської моралі і моральних цінностей. Для цього у шкільну освіту вводиться предмет “Християнська етика”, яка останні роки піддається критиці зі сторони лобістів гендерної ідеології.
Засвоєння ж на практиці норм поведінки можливе через організацію громадської діяльності школярів: участь у благодійності, християнських святах, суспільній праці. Це допоможе дітям усвідомити, що Бог вимагає від них бути активними, відкритими для світу, добрими, надійними, законослухняними, працелюбними і порядними. І таким чином, сподіваємось, дитина стане успішною у засвоєнні всіх шкільних предметів.